关于钢琴演奏的技巧“深化”

       有些钢琴演奏家认为,从原则上讲,技术练习不仅量要大,而且难度也要增大。他们主张,如果学生在演奏一部作品时遇到难以演奏的片段,那么,就让他们在一定期限内,专门弹奏一些比他们即将演奏的作品难度更大单但水平相当的钢琴作品。

 

关于钢琴演奏的技巧“深化”

 

       亚历山大·戈登为泽尔曾对学生提出这样一条建议:在做钢琴技术练习时,要“深化”技术的难度。如果学生在弹奏震音时出现了困难,那就让他们重复弹奏更多的震音。如果一个八度弹不好,那就要他进行两个八度的训练。

 

       萨穆伊尔·法尹蓓阁虽然曾是亚历山大·戈登为泽尔的学生,但是他与老师的观点却截然相反。他一直主张:“技术训练的最主要的目的,就是为了使学生的钢琴演奏技术达到完善,使他们产生自信感。因此,钢琴练习本身不应该难度过大。”

 

关于钢琴演奏的技巧“深化”

 

      还有一点也特别重要:钢琴演奏中的技术练习是否能给学生带来实实在在的益处。要使学生经常密切关注自己的感觉:通过练习,他们演奏起来是否感到轻松?对各种不同练习的最高的要求之一,就是通过最简单的方法,直接达到预期目标……如果技术练习是在近几日内,甚至在近几小时之内进行的,但是没有产生明显的效果,最好放弃这样这些练习,以便另外寻找其他可以达到完善之目标的途径。

 

关于钢琴演奏的技巧“深化”

 

       简单地说,像其他所有与音乐演奏相关的活动一样,选择技术练习的种类或发明创造一些新的练习,都属于一种创作活动。

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