孩子需不需要学钢琴?学钢琴有什么好处?学琴以后又会面对什么问题?

四岁时候的我在做什么呢?估计,不是在幼儿园里追着小伙伴哭鼻子,就是在商场的玩具城里面玩得不亦乐乎吧!

诺英德曼钢琴最近看了一篇介绍14岁的钢琴才女常荇的头条-米兰音乐学院钢琴系学生,在我们顾着玩耍的4岁,钢琴天才少女常荇开始学琴,8岁通过全国钢琴十级考试;9岁应邀赴意大利担任第二十七届 Ettore Pozzoli 国际钢琴大赛颁奖典礼表演嘉宾;10岁被国际著名钢琴演奏家Vincenzo Balzani教授收为弟子;14岁被米兰音乐学院高分录取……

 

常荇

 

金光闪闪的简历!这是别人家的孩子!这是继郎朗、李云迪、吴纯这一批成名钢琴家之后又一颗闪耀的钢琴新星!

一首好作品如同一本好书,值得用一生去解读,每一个阶段的演奏,都能有全新的感受,热爱音乐,才能真正享受音乐。——— 常荇

钢琴被称为“乐器之王”,很多实行早教启蒙的父母都会为4到8岁的孩子选择钢琴兴趣班。为什么学习钢琴而不是别的才艺呢?其实这也是遵循孩子成长规律的结果。这一阶段的孩子,不仅有着学习钢琴的恰当年龄和身体机能,而且在学习钢琴的过程中,塑造了他们的身体,修炼了他们的“内功”。孩子们在陶冶情操的同时,又获得了一技之长。下面诺英德曼钢琴一一家长们的解开疑惑。

1、如果孩子感兴趣。

2、家庭条件允许。

3、家长有正确的价值观。

满足以上三条任意两条就可以考虑让孩子学钢琴了,如果三条都满足,再加上一定的天赋,那么孩子必然能在钢琴这条路上取得一定的成就!

学习任何一项特长,首先是兴趣,有了兴趣就有了开始,兴趣是最好的老师。

然后是家庭条件。钢琴是件需要每天练习的乐器,学琴前首先要考虑好练琴的安排,一台钢琴动辄上万的费用需要考虑,同时学琴的学费也不便宜,同时买了琴还需要考虑在家庭的摆放,钢琴是件体积比较庞大的乐器。一般的练习琴倒是不用考虑三角琴那么大件的钢琴,但是一般的立式钢琴也是有一定的体积的。所以需要综合考虑。

最后是家长正确的价值观,随着素质教育的呼声越来越高,也随着生活条件的越来越好,越来越多的家长开始有意识的把孩子送去学习特长,可是不是所有学过钢琴的孩子都会成为钢琴家,如果成不了钢琴家,是不是就意味着对孩子培养的失败?当然不是这样的!家长自身正确的价值观往往是孩子最坚实的后盾!常荇爸爸有句话我很赞同:“钢琴的路很宽,成不了钢琴家,成为一个钢琴从业者也是不错的!”

 

诺英德曼钢琴老师

 

  • 多大年龄开始学钢琴?

我一般会建议孩子4岁以后开始学钢琴。当然也有个别很出众的孩子3岁就开始学琴了,如前面所提到的常荇。孩子年龄小,注意力不容易集中,手指发育也还不完善,所以4岁以后孩子的手指条件相对而言要稳定一些了,适当的钢琴学习可以帮助孩子的手指发育,而注意力也能正常集中15分钟左右了。当然如果孩子5.6岁以后才开始学琴也是可以的,孩子开始学琴的年龄越大,对前面五线谱的相关知识吸收得越快,但是却会不如年龄小就开始学的孩子基础扎实。我们经常讲的“童子功”,就是指的这类从小就开始专业练习钢琴的孩子。

钢琴的基础很重要,从触键的手型到手腕手臂的放松,会对孩子今后的专业学习造成影响

1、首先是右脑的开发。业界有句笑谈,说会弹钢琴的人老了不容易得老年痴呆。钢琴是需要双手弹奏的乐器,左手的弹奏开发了右脑,而我们的右脑开发一直是我们科研努力的方向。所以越来越多的退休老人加入了钢琴学习的行列。

2、注意力集中。现在钢琴的课堂,基本上还是一对一的小课教学,老师会针对孩子的每节课的回课情况做课堂内容的调整,孩子在课堂上需要高度的注意力集中。同时在平时的练习中,在识谱和弹奏的时候也同样需要注意力集中,一个注意力不集中的孩子很难弹好钢琴。

3、习惯的培养。钢琴的学习,需要反复的练习,十年如一日的去反复练习。心理学上强调“21效应”,是说一个动作重复21次,就会成为一个习惯,在长期的钢琴练习中,孩子养成了固定的习惯,这样的习惯会陪伴孩子终身。在培养孩子这条路上,还有什么比好习惯更重要呢?吴纯妈妈写过一本传记里面讲过吴纯学琴的风雨无阻“就是这样的风雨无阻坚持学习,培养了吴纯坚持的好习惯!”

4、爱好的培养。当我们的孩子长大了以后,ta开心的时候,情绪低落的时候,找不到人诉说的时候,无聊的时候,有这样一个爱好,可以安静的坐到钢琴前面,弹弹小曲,抒发一下情感,缓解一下情绪,就是最大的成功。我们今天的太多成年人,因为没有这些爱好,所以麻将成了爱好,shopping成了爱好……

……

指尖的舞蹈,可以抒发情绪,可以缓解压力,更可以锻炼左右脑协调,开发右脑!

 

钢琴学习

 

  • 学琴以后要面对哪些问题?

首先是兴趣消失,要不要放弃的问题。作为4+2+1的现代家庭模式,太多的孩子因为长辈的骄纵在遇到困难和麻烦的时候选择了放弃,每年都会有家长这样对我说:“孩子觉得没兴趣了,我们不强迫,所以不想学了。”OK!如同选择开始一样,你们也有选择放弃的权利。可是放弃以后,孩子会不会对下一项兴趣也很快失去兴趣,又选择放弃呢?!一定会的!到最后,当别人家的孩子抱回金光闪闪的奖杯和证书的时候,你的孩子沮丧的说:“早知道,当初就坚持下去好了……”甚至还会有孩子指责家长“我年纪小不懂事,难道你们也不懂事吗?不知道让我坚持下去吗?!”所以,当孩子兴趣消失,要放弃吗?No!一旦决定了要开始,请一定坚持好吗?!你不是在培养别人家的孩子,你是在培养你自己的孩子,请对你自己的孩子负责任!教会孩子坚持是一项很重要的品德!

其次是时间问题。“时间不够,作业那么多,可不可以不要每天练琴?”No!还是前面提到的话题。选择了就坚持好吗?决定了就每天认真的坚持好吗?常荇在小学后期给学校递交申请,上午到学校上课,下午回家练琴,可是期末人家成绩照常保持前列。真的不是别人家的孩子特别聪明,而是在这样的练习中,孩子会慢慢学会规划自己的时间,会做自己的时间调整,教育的终极任务是慢慢放手,让孩子慢慢养成好习惯,让孩子慢慢成为一个独立的个体,有些路,真的需要孩子自己走!

长期的练习需要耗费大量的时间和精力

还有一些小问题,比如学钢琴手指会不会变形?会!但是,人家那种变形的手指是因为过度的练琴好吗!一般而言,咱家的孩子都达不到那样的练琴强度,所以根本不用担心!不要用一点点的小差异来质疑大世界!

 

钢琴演奏

 

  • 最后,学琴需不需要考级?需不需要参加比赛?

当然要!考级是做为一个阶段性教学成果评估的重要手段。当然,我们不要为了考级而考级,如同一开始讲过的,一个人零基础,可以三年时间准备十级的曲目考过,这是为了考级而考级。我们学琴的目的是为了陶冶情操,为了兴趣爱好,为了锻炼能力,那么在孩子应有的能力水平上轻松备考相应的水平等级,通过考级,对孩子的学习有一个阶段性的总结,这是对孩子的肯定,也是对孩子的锻炼。至于钢琴比赛,同样的道理。沉稳大气,自信满满,落落大方,真的不是嘴上说说就可以培养出来的,是需要一次又一次的比赛演出锤炼出来的。每一次比赛和演出都是对孩子心理的一次冲击,都是对孩子自信心最好的一次培养。所以,选择专业的比赛,选择合适的等级,大胆的让孩子去吧,雏鹰,终究要飞出鹰巢才能翱翔!

教育的实质,是培养一个独立的人。我们努力的方向,是希望孩子越来越好,选择了,就坚持,就不放弃!

十年树木,百年树人,古人诚不欺我,教育是件需要慢慢来的事情,静待花开!

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