学钢琴,一定要定期按计划上课吗?学琴的时候要怎么安排课程时间

从一开始学琴时,老师就会告诉你,需要固定每周上课。一般为一周一次,或者一周两次,并且上课时间固定。大多琴童刚开始学琴也会按计划上课,很少请假。但经过一段时间后,就开始有一部分琴童家长频繁跟老师请假。

“老师,我们家孩子这周的曲子到现在还没练熟,我们练熟一点再去上课吧,这周先请假可以吗?”“老师,我们家孩子这周不肯练琴,到现在只练过一次,我让他多练几次,下周再来上课吧,这周先请假可以吗?”“老师,我们家孩子这周的作业特别多,都没时间练琴,他想把琴练熟了再去上课,这周先请假可以吗?”“老师,我们这周要带孩子去某某地方办旅游(参赛),这周先请假可以吗?”于是上课时间从“每周一次”变成“两周一次”甚至“一月一次”……

 

钢琴演奏

 

其实冷静看家长们这些请假的“理由”,看似“理所应当”,实际上多半是家长自身不够坚持。家长们不坚持的原因可能是不清楚坚持上课的重要性,也可能是在意上课的“性价比”,觉得没练熟就上课,“亏”了课时费,甚至有的家长会在心里想着:请假一节课,省一节课时费。于是孩子一说没练熟不上课,想再练几次再去上课,家长就默许了这种拖延行为,替孩子跟老师请假。

我们都知道,就学习而言,态度与学习本身同样重要。学琴并非易事,在坚持上课的过程中,学的不仅仅是弹钢琴的技能,更是学克服惰性、克服困难、持之以恒的态度。哪个学琴孩子的路上没有血泪史?不经历风雨怎么见彩虹?当孩子产生惰性或者遇到瓶颈,生出逃避练琴或不想上课的想法时,家长需要做的不是一味的迁就,而应该给孩子们鼓励和引导。

因为没练熟就放弃一次上课的机会,是不可取的。一,上课,我们也说回课。回的意思,就是回顾上节课的内容,看看孩子上节课后回家练习情况怎么样。哪里遇到瓶颈,哪里练得不对,老师及时给予辅导、纠正。然后才是上新课。学乐器最容易走弯路,走偏路,回课的目的就是请老师把孩子引回正路。学钢琴,又最怕弹错。没有及时回课,孩子弹错的地方,不能及时改正,在家重复错误越久越有害。二,如果经常请假,传递给孩子的一个态度就是懒散,随意。这样的态度,我相信是每一个父母都不希望自己孩子习得。

 

钢琴演奏

 

因为孩子不练琴就不回课?其实家长应该想到:是不是小朋友练琴遇到瓶颈了,导致状态不好,不愿练琴?也可能进入到了倦怠期,需要父母及时沟通和引导。凡是优秀的老师,在孩子出现这样的问题后,都会根据他的心理状况,迅速调整教学计划和教学内容,不动声色地帮助小朋友克服难关。所以更不应该对孩子放任自流,因为孩子逃避上课,错过老师的指引,失去的可能不仅是钢琴这个技能,更重要的是遇到困难如何去面对,去迎难而上的勇气。

因为功课太多而放弃练琴,甚至拖延上课。其实可以说是家长没有及时帮助孩子进行协调的结果。其实我们在之间的文章已经说过了,开学以后家长可以和孩子一起制定练琴计划,可以把每天练琴时间安排在放学后回到家的第一时间,哪怕练十分钟二十分钟也好,哪怕只练一小部分,甚至也没练熟。只要每天坚持,每天努力一点点,至少我们可以教会孩子合理安排时间,教会孩子每天努力、坚持的习惯,学会不轻言放弃的精神。

因为要去旅游就请假。我想说,这样的父母,心也太大了。旅游的弹性很大,大可以安排错开钢琴课的时间,做到不冲突。如果实在安排不过来,还是要跟钢琴课上课时间冲突,偶尔一次还好,如果经常,必会给孩子传递错误的观念:“娱乐比学习重要。”“钢琴课可以随意请假,没什么大不了的。”一旦形成这样的观念,以后家长再想让孩子端正态度,认真练琴,恐怕很难。纵观钢琴学成者的学琴史,他们的成功无一例外都离不开长期的努力和坚持。

 

钢琴演奏

 

家长是孩子的第一任老师,你是否认真坚持,是否陪孩子一起努力?你对素质教育的重视程度如何? 你认为坚持和放弃对于孩子意味着什么?都将影响孩子的态度、行为、习惯。父母本身态度端正、意志坚定才可能帮助孩子养成自制、坚持的好习惯。


诺英德曼钢琴公众号

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