基础练习和手指练习应当分开来看，手指练习仅仅是那些为了提高各指发声能力的练习，而基础练习则包括提高各指弹奏能力，训练手腕轻巧自如与手臂放松柔和等内容。前者的内容不仅比后者的多，也更为重要。有了一定基础后，基础练习就可以完全取代手指练习了，到时，我们应当花更多的时间在基础练习上，而少弹甚至不弹手指练习。 一、有选择的重复 虽然我们应当在基础练习上花更多的时间，但并不意味着我们要进行盲目的重复。比如，我们不应该依照哈农的顺序将二十四个大小调音阶和琶音一股脑的练下来，而是将他们分为两个部分：一是从白键…

节奏可真是个令人头痛的问题。你不要说孩子的节奏没有问题。在你对准确的节奏没有充分认识和把握之前，任何人都会有节奏问题。尤其是才学不久的孩子。所以从弹第一个音符开始，我们就要开始重视节奏的问题。有些孩子节奏感不好，并不是孩子本身感觉不好，而是在学琴的过程中，节奏问题没有得到应有的足够的重视。甚至好多琴行的钢琴老师，在这个问题上都得过且过，把关不严，“差不多”就好。殊不知这个“差不多”，隐患是多么的严重和长远。下面诺英德曼钢琴与大家分享如何正确把握节奏。     节拍 无论是琴童…

节奏是音乐的灵魂，是音乐的脉搏，是音乐的最基本元素，在音乐教学中占有举足轻重地位。其不仅能对音乐进行相应组织，同时也能赋予音乐强大的生命力。 节奏要素主要由节拍认知、节奏形态认知和节奏形态命名三部分组成。下面由诺英德曼钢琴与大家分享，提高视唱练耳教学中节奏训练质量的有效措施：     简单节奏的节奏训练 在节奏训练中，比较常见的就是单一的节奏训练，这种训练是最常见的基本节奏型。 在简单的节奏形式中常会有不同的节奏类型，其主要包括不同的切分类节奏、多种弱起节奏、带有休止符的节奏…