在钢琴教学过程中经常发现学生会出现如下的状况: 一类学生眼睛始终盯乐谱，不看谱就不会弹； 另一类学生眼睛始终看键盘，一看谱就弹错。 比较这两类学生后发现： 第一类学生学习新作品时，看谱速度快，弹奏较流畅。在练习过程中，由于长期依赖乐谱，没有尝试背谱，致使手型较差，弹奏缺乏表现力； 第二类学生学习新作品时，看谱速度慢，连贯性差。在练习过程中，由于长期采用背谱的方法，致使弹奏中错音、错节奏的现象较严重，思维容易中断，一旦造成停顿，不知从何处衔接。 以上两类学生出现的问题在一定程度上带有普遍性，也是学…

被称为乐器之王的钢琴，音域宽广、音色丰富、旋律及和声织体表现力高深莫测，其演奏技巧和表现艺术更包含许多方面，诺英德曼钢琴通过对其重要技巧理论的研究并联合自己的学习实践领会，就几个感受较深的方面谈一些见解，供大家参考。 一、美的音质和富于变更的触键 所谓音质是指钢琴所发出声音的质地和音色。每架钢琴都有自己奇特的音质，而同一架琴，以不同的人或不同的方法来弹，音质也会有不少差别，表明音质与弹奏技巧有直接关系。在钢琴练习和演奏中控制正确的方法，弹奏出美的音质，是演奏者始终寻求的重要技巧和艺术标准。通常对…

钢琴教学可分为启蒙，初级，中级和高级四个阶段，各阶段的学习内容通常包括基本练习，练习曲，复调作品，乐曲几大类。作为基础练习，目前仍然是车尔尼的作品最为系统，如《钢琴初步教程》599，《24首左手练习》718，《钢琴流畅练习曲》849，《钢琴快速练习曲》299，《钢琴练习曲50首》740等。     车尔尼是19世纪上半叶维也纳钢琴演奏学派的代表人物，他所写的大量练习曲是针对古典作品演奏技术，即“古典技术”训练的，主要是手指的颗粒、均匀、快速，对左手的训练较为薄弱，因此期间必须…

在钢琴演奏中，手指和指法非常重要！然而，由于生理机制和练习程度等原因，四指和五指在弹奏中表现为软弱无力，故被称谓“弱指”。下面诺英德曼钢琴与你分享如何做好弱指训练？     一、钢琴弹奏中的弱指训练 在日常的练习中，可以设定节拍与节奏，大拇指触键保留，而小指重复做弹奏八度音的触键强化锻炼。或者是小指触键保留，而大拇指重复做弹奏八度音的触键控制力锻炼。 在日常生活中，要长期坚持”43, 34, 45, 54, 54321指”手指相互交替性活动的 科学锻炼。或者双手模…

诺英德曼钢琴与大家分享国内钢琴教学基本功扎实，但音乐表现力不足的现状，怎么破？ 周广仁先生在一次关于《巴罗克、古典、浪漫主义时期的钢琴演奏风格研究》的专题讲座中给我们提出了很重要的问题——钢琴演奏风格问题。钢琴演奏风格的研究对我国钢琴教学“基本功扎实，但音乐表现力不够丰富”的现状来说，无疑具有十分重要的指导意义。     一、把握音乐风格应该作为理解钢琴音乐作品的重要方面 ”对于任何一个作品的把握，如果不能对其音乐风格特点作出准确的判断，就谈不上对音乐作品有深刻的理解。一个演…

一位家长的一些感悟，她将美国钢琴教育的一些可以借鉴的地方分享给各位家长和老师。坚决不要崇洋媚外，主要是取其精华，去其糟粕，希望可以对我们的钢琴老师有所启发。     1.美国老师是教音乐，而不是“弹琴” 对钢琴的具体技法的要求没有很高，但是只要是已经弹过的钢琴曲，乐曲中出现的乐理知识，你能够全部都理解，包括调式、音程、和弦都要会写。要会听会分辨，并且能迅速视奏新曲。 2.美国老师因材施教 对不同孩子要求不一样，从不会恶性刺激孩子。只要孩子进步了，弹对了，哪怕只是态度端正，就会…