钢琴视奏能力的培养和训练（一）-概念与基础
视奏是钢琴弹奏者应当具备的技术与能力，然而其重要性在每个人心目中的认定不大一致，有人重视它，有人则不正视它而只想多花心力在弹奏技巧上。
谈起钢琴视奏，许多钢琴弹奏者，甚至是专业主修者常是望之怯步或避之唯恐不及，有如击到痛处似的。究其原因，不外乎钢琴学习的过程里缺乏刻意接触，甚至加以训练。有人担心在视奏的强调下，无法细心弹好曲目，另有人则认为拥有好的视奏可以很快学会新曲子。无论见解如何，钢琴弹奏者必需具备及拥有视奏能力的基本要求，无庸置疑是不可避免的。
一般会重视钢琴视奏的人不多，绝大多数只会偏重在个人的弹奏技巧与熟练曲子上。有鉴于钢琴弹奏者在视奏观念上的差异，引起了本文探讨钢琴视奏的动机，希望借着对视奏价值与基础原则的更多了解而能激发并有效运用在实际的视奏中。本文范围偏重在概念与观点的陈述，以及视奏 “分阶及实务”的探究，目的为使钢琴视奏者愿意正视视奏而努力为它付出，使视奏能成为平日练琴或上课的一部份，也使每一位钢琴弹奏者竭力为自己能同时拥有优良的视奏与弹奏能力而提升迈进。
1、概述
钢琴视奏指曲子在第一次接触时，弹奏者没有经过练习或研究，即有弹出正确音乐与表情的能力。
这种能力是需要时间与努力来求取进步的。由于钢琴音乐比起其他乐器复杂，钢琴视奏一直是弹奏者很大的潜藏问题。阿佩尔（W. Apel）曾说有成就的钢琴家或知名钢琴弹奏者，常常是很弱的视奏者，许多学生、业余者也是如此。索罗与戴蒙（C. Sorel & R. Diamond）亦提及钢琴主修的学生常是弱的视奏者。会有如此现象，不外乎对视奏的忽视与错误教育。梅利尔（M. Merrill）述及不少学生害怕视奏，觉得困难又不知如何进展，许多高程度的钢琴弹奏者也有同感，其原因除了缺乏技术，重要的是不能以喜悦的心接受视奏及其训练。
不良的视奏多数是在年轻或学琴早年时未能有好的训练，或者弹奏者常急于舞台上的表演炫技，而忽略花足够时间借视奏练习来发掘其他不熟悉的音乐。不好的视奏无法在时间内取得正确的音与拍，而不数拍子及不用耳朵仔细听，均是造成不好视奏的主要原因。
好的视奏者并非是天生，都是需要经过一番的学习。拥有好的视奏 ，才能具备所有机械式技巧中最有效益的技术。
要具有好的钢琴视奏能力，黑维尔（L. Havill）认为首先要熟悉键盘位置，接着是对音名、音值、节拍、音程、和弦的认知及清楚旋律与和声的进行；赛费尔（K. Saffir）则说要有好的视奏必须先有信心，不管音如何，只管向前弹奏。
另外，积极参与合奏、伴奏类型的活动及经常固定拨出时间视奏一些不熟悉的曲目等都能产生很大的助益。四手联弹是提升视奏能力一项有效的方式，由于两个人一起同时弹奏，为了使音乐能流畅不中断，二人都必须集中最大的注意力在自己的弹奏部份，以避免弹错、停顿或因为纠正错误而影响音乐的前进及二人和谐的合奏。无形中，除了增进二人的视奏能力，也加强了专心的程度，效益是相当大的。
索罗与戴蒙强调好的视奏需要有快速的反应，一见到乐谱便能结合创造有品味又具有历史知识与背景的完美音乐。
而梅利尔则简单的说好的视奏是懂得抓住重要音符与传达音意。
基本上，钢琴视奏牵动弹奏者的眼部动向与思考、乐曲组织“特性之分析”及“操作表达” ，因此，如何有适当的眼部动向及抓住眼前音乐的意思与呈现都是钢琴视奏重要的学习课题。
钢琴视奏无论是初阶或进阶，其目标都是要发展快速又精准的读谱技术，并且不费力的达成好听的音乐弹奏。视奏目标要达成，对于键盘位置的熟练、完整的理论知识、视奏方法与技术的钻研及具有高。
2、原则与基础
钢琴视奏着重的是练看音符 ，而非练习曲子 ，因此它不针对曲子下承诺，只全神贯注在视谱上。如此的目标与熟练一首曲子是不相同的。整个视奏过程中，懂得掌握重点原则才是成功视奏的不二法门。根据梅利尔，钢琴视奏必需经过三个程序：心智思考 、细部特征分析及音乐弹奏。
心智思考：
是对整个曲子一切记号的加以思索，包括认识作者及作品名称；确定调性、拍号、速度、节奏、和声、乐句等，使得正确的风格与情绪能适切的掌握。
细部特征分析：
乃 针对各曲内容的结构进行剖析，如音群在键盘上大致的位置；双手音形如何上下行，是否有音阶、半音或模进音形？；维持原调性或有转调？如何转？；和声以和弦式弹奏或以分解方式或阿尔贝提式进行？；节奏、拍速、重点各是如何……，等，均是细部分析的考量内容。
音乐弹奏：
则首重音乐持续不间断。即使弹错也不停下来，只管向前弹奏，弹奏中仍应对曲中的诠释记号或表情如突强（sf）、重音（accents）、渐强（cresc）、渐弱（dim）、渐慢（rit）等呈现出来。布里斯林（T. Brislin）认为掌握视奏必需同时兼顾六项发展：音符认知、节奏变化、理论基础（和声进行、转调、调性变化、和声法等）、技巧认知（流利的音阶、琶音、指法等）、风格（历代各时期的特性）及耳力。此六项要素几乎是互相牵连的，如有加强其中一项训练，即可同时帮助增进其他项目的进步。赛费尔提及视奏随时要注意的基本要素是节奏、和声、旋律与深入明了整曲的结构。
诺英德曼希望通过转载这篇文章唤起对钢琴视奏的重视，针对其具有之重要性与概念作一番了解，并透过钢琴视奏之原则与基础认识而强化认知、激发学习动力，以致在实际视奏时，能够适切的加以运用。对于实际的视谱操作，本文分阶探究其基本操作内容与模式，使能在不同阶段里清楚练习的方向与目标。另外，藉由练习曲目的窥探，得以作为各阶段练习时选材之参考。钢琴视奏结合思考与眼、耳、手之互动，是弹奏者不可忽视的重要技术。
