4至6岁是钢琴启蒙的黄金时期。最近十年，钢琴走进了更多普通百姓的家，更多的孩子抓住了学琴的黄金时期。但是十几年前却有很多孩子与钢琴失之交臂，现在这些孩子长大了。他们热爱艺术，喜欢音乐，渴望利用业余时间学习钢琴，完成自己的钢琴梦想。成人钢琴教学迎来了最大的热潮。 诺英德曼钢琴与大家分享成人学习钢琴的六个因素，这六个因素的相互作用，会综合影响成人个体对钢琴学习的效果及进度，即受教育程度/背景、年龄、天赋、时间、努力、方法。这六者同等重要，缺一不可。     一、受教育程度/背景 …

据国内的出版社统计，使用最多的钢琴教材是《拜耳》、《汤姆逊》、《哈农》教材，但是和美国比较起来，可供我们选择的种类还不够多。 几乎所有学钢琴的小朋友在入门时都弹过《拜厄》和《哈农》这种千篇一律的手指基本练习，虽不能完全否定这类练习的意义，但对于小朋友们来说，每天反复弹没有变化没有趣味的东西着实是一件痛苦而折磨的负担。这类对培养小朋友的音乐性毫无帮助的练习应是辅助性质的，而不应占主导地位。同时，《拜耳》和《汤姆逊》有一个很突出的缺点是调性变化较少，会让学生在遇到升降记号的时候产生惧怕感。这三本钢琴…

学习钢琴的时候识谱能力的提高是直接影响着钢琴学习的进度、质量以及个人演奏水平的提高，然而，不少钢琴练习生在平时训练中往往只重视弹奏技巧，而对识谱存在的问题视而不见，许多钢琴教师虽然强调识谱能力锻炼的重要性，但落实到具体训练上却缺乏有效的方法。 提起识谱，钢琴教师的第一反应就是不准错音，节奏和指法正确等，这些方面固然是学生识谱时需要注意的问题，但这些并不是识谱训练的目的。识谱训练的最终目的是要学生能够独立、正确、完整、高效地视奏程度适合的乐曲，让学生在表演的状态下弹奏钢琴，而不是来回重复的简单练习…

Oega毕业于柏林艺术大学。柏林艺术大学是位于德国境内柏林州的一所标准艺术类大学，至今已有300多年的历史，其前身可以追溯到1696年建成的勃兰登堡—普鲁士艺术学院。艺术专业学校成立于1975年，由当时西柏林的美术艺术学校和音乐表演艺术学校合并而成 ，从2001年11月开始其改为大学。其共有4个学院，分别为：美术学院、设计学院、音乐学院、表演艺术学院 。Oega现在是一名钢琴教师，在教学生涯中她觉得钢琴最重要的是触感，而诺英德曼钢琴无论是反应速度、落键的轻重还是落键的深度都恰到好处。 &nbsp…

当代最杰出的白俄罗斯钢琴家之一的钢琴家——亚力山大·巴拉戈夫 Alexander Polyakov 对德国诺英德曼钢琴印象深刻，并给予高度评价！       点击观看演奏花絮视频      亚力山大·巴拉戈夫简介 亚力山大·巴拉戈夫 Alexander Polyakov 当代最杰出的白俄罗斯钢琴家之一，白俄罗斯联邦共和国总统奖金获得者白俄罗斯国立音乐学院青年教师白俄罗斯国立爱乐乐团钢琴演奏家第一届德尔斐国际钢琴比赛第一名、俄罗斯小罗国际钢琴比…

诺英德曼钢琴与大家分享钢琴练习心得，练琴有这么四个字一定要谨记在心。 慢 在浮躁时得到静心 “慢”主要指用比规定明显慢的速度来弹奏。慢练在钢琴教师的教学术语中，常是脱口而出的，因而，学生听后当耳边风甚至不予理睬，也很常见。慢练能使弹奏者在浮躁时得到静心，在疲惫时寻得休憩，在困难久攻不下时获得时机迂回。       分 “分”是一台高倍分析仪 在练琴时要分手、分章、分段、分句、分节，甚至分页、分行、分音型、分动机来练习。如果说“慢”是一架普通放大镜，它能把快速弹奏中出…